紐約大學(xué)的心理學(xué)教授 Madeline Heilman研究發(fā)現(xiàn)，在傳統(tǒng)觀念認(rèn)為是男人從事的職業(yè)中(比如工程師)，取得成功的女性常常面對(duì)這樣的窘境：她們身邊的同事，不論男女，都會(huì)給予其“不善交際、難以合作”等不公正的評(píng)價(jià)；而在教師這類一般被認(rèn)為是女人該做的工作中，表現(xiàn)優(yōu)秀的成功女性卻不會(huì)受到類似的責(zé)難。 　　研究者邀請(qǐng)了48名在校大學(xué)生參加這個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求他們仔細(xì)閱讀一份其實(shí)是虛構(gòu)的人物傳記，書中的主人公是在飛機(jī)制造業(yè)工作的男、女兩位員工，主要介紹了他們的教育背景和工作業(yè)績。當(dāng)然，這些學(xué)生大多認(rèn)為飛機(jī)制造是一項(xiàng)男性職業(yè)。 　　研究者調(diào)換了一半實(shí)驗(yàn)材料中人物的性別，因此，學(xué)生們拿到的傳記雖然從裝幀上看是完全相同的，但實(shí)際上，他們中的一半讀到職員A是男性，職員B是女性；而另一半學(xué)生讀到的正相反。另外，該傳記在人物是否最終取得成功方面也不相同，其中一半在結(jié)尾處交代兩人都獲得了工作上的成功，而另一半則沒有提到相關(guān)的內(nèi)容。 　　閱讀之后，研究者要求學(xué)生們分別評(píng)價(jià)兩人的工作能力和他們招人喜歡的程度，并用合適的詞匯來形容每一個(gè)人，比如：勤奮的、隨和的、積極進(jìn)取的。 　　結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在沒有獲得成功的情況下，學(xué)生們給男員工的評(píng)價(jià)是“有能力、能勝任工作的”；而給女員工的評(píng)價(jià)則是“平庸的、不上不下的”，但兩者都還是可愛的。然而，當(dāng)了解到女員工在她的工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，學(xué)生們給她能力打出的分?jǐn)?shù)上升，但招人喜歡的分?jǐn)?shù)卻下降。在同樣的情況下，男員工取得成功，他的能力和招人喜歡兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)都有所上升。Heilman發(fā)現(xiàn)：“成功的女性往往被描述為典型的壞女人形象：自私、控制欲強(qiáng)和不可信任?！?BR> 　　研究人員在重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)更換了人物的職業(yè)。相同地，從事典型的男性工作――金融分析師的成功女性，被認(rèn)為是令人厭煩的；而在教師這個(gè)參與者一致認(rèn)為是適合女性的工作崗位上的成功女性，卻不會(huì)面臨這種情況。 　　Heilman指出，研究結(jié)果說明，女人和男人都喜歡責(zé)備事業(yè)成功的女性。這種趨勢(shì)很可能會(huì)限制女性在傳統(tǒng)男性工作領(lǐng)域中的進(jìn)步。同時(shí)她補(bǔ)充說，這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果需要進(jìn)一步在真實(shí)的工作環(huán)境中得到檢驗(yàn)

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